Pensament Computacional, en parlem?

 L'experiència que explicaré al llarg d'aquesta entrada serà una que vaig viure jo com a alumne d'un casal d'estiu al meu poble. Primer de tot vull destacar que pensava les activitats que jo vaig fer com a alumne durant la meva etapa de primària i la veritat és que no en recordava cap. Així doncs m'he remuntat al 2009 quan jo tenia 7 anys al casal d'estiu d'Arbúcies, la meva població. Pensant en les activitats que fèiem al casal, en cap cas se'ns presentava com a activitats de pensament computacional però la que explicaré a continuació treballa explícitament el pensament computacional.  La setmana en qüestió en la qual es duia a terme l'activitat tenia una temàtica i aquesta era "Ajudeu a en Gustavo a trobar la clau perquè pugui utilitzar els estris de la cuina". En Gustavo era el cuiner que la setmana següent a l'activitat tindríem a la casa de colònies on anàvem i com que no tenia els estris de cuina no podríem menjar. Al llarg de tot...

  EL CICLE DE L’AIGUA   INTRODUCCIÓ  El projecte es basa en l’explicació de les tres primeres fases i les més importants de conèixer del cicle de l’aigua. Aquestes tres fases són en primer lloc l’evaporació, en segon la condensació i finalment la precipitació. El projecte ha estat creat amb idea pròpia i de forma independent d’altres projectes ja existents.  EXPLICACIÓ   En el projecte hi trobem 4 objectes o personatges. El primer que trobem és una noia anomenada Emma que serà la presentadora al llarg del projecte de les diferents fases del cicle de l’aigua. Aquest primer personatge està extret directament dels personatges ja creats per la pròpia plataforma d’Scracth. El segon objecte són unes línies creades per l’usuari les quals simbolitzen l’aigua que s’evapora dels rius, mars, llacs ... El tercer objecte també ha estat dissenyat manualment es tracta d’un núvol de color gris dibuixat amb l’editor de Scratch. Finalment el darrer objecte són un seguit de punts ...